|
144 |
104집 김경희 온라인 수업을 활용한 원어민과의 회화 활동 사례 연구
  |
관리자 |
06-30 |
7532 |
|
143 |
103집 오현영 온라인 수업 평가에 미치는 중요 요인 분석: 일본어 교과 수업을 중심으로
|
관리자 |
04-07 |
7517 |
|
142 |
103집 류민화 朝鮮時報의 문자표기 고찰
|
관리자 |
04-07 |
7510 |
|
141 |
103집 康志賢 江戸戯作が描き出す子供像: 誕生・服装、そして表
|
관리자 |
04-07 |
7493 |
|
140 |
103집 岸本まりこ 日韓両言語における高頻度外来語の原語に関する対照研究
|
관리자 |
04-07 |
7489 |
|
139 |
일본어교육 제104집을 발간했습니다
|
관리자 |
06-30 |
7474 |
|
138 |
103집 金道瑛 相づちの場面間・言語間スタイル切り換え: ポライトネス的役割の観点から
|
관리자 |
04-07 |
7473 |
|
137 |
103집 李宗恩 「高等遊民」の言語活動の研究: 修辞表現の観点から漱石の三作品を中心に
|
관리자 |
04-07 |
7471 |
|
136 |
104집 김은영 상호문화역량 교육을 위한 프로그램 개발 연구
|
관리자 |
06-30 |
7442 |
|
135 |
105집 金俸呈 「NINJAL-LWP for BCCWJ」を活用した日本語の語彙の授業 ─ 文法的な観点からの語彙分…
|
관리자 |
10-02 |
7414 |
|
134 |
104집 伊藤沙智子 日本語学習者の関連表現から見た文法教育の課題: 国語教育と日本語教育における文法教育の対照による一…
|
관리자 |
06-30 |
7410 |
|
133 |
104집 金光成 バランスのイメージスキーマと関わる複合動詞の使い分け: 「行き届く」と「行き渡る」を事例に
|
관리자 |
06-30 |
7407 |
|
132 |
104집 鄭潤静 日本語教科書における書くことの類型とその課題
|
관리자 |
06-30 |
7359 |
|
131 |
104집 김희경 팬데믹 시대의 《남자는 괴로워(男はつらいよ)》 재해석
|
관리자 |
06-30 |
7351 |
|
130 |
104집 송세련 라쿠고(落語) 자료로 본 메이지기(明治期)의 「僕」와 「君」
|
관리자 |
06-30 |
7326 |
> 資料室 > 論文公開室
